【教育资讯】上海南洋模范中学来访伊顿纪德，从问题出发打开学习边界
7月4日，正值暑期，上海南洋模范中学师生50余人来到伊顿纪德品牌进行游学，体验“DI即兴挑战工作坊”和“‘故事田’儿童哲学”，开启不一样的学习方式。伊顿纪德期望更多中学生打开学习的边界，打破思考的框架，从而成为未来的“思想者”与“创新者”。
游戏式哲学探秘
“善意的谎言到底算不算是谎言？”这是“故事田”项目培训师庞建杰老师提出的一个问题。台下同学各抒己见，讨论与生活息息相关的哲学问题。因为，一提到哲学，许多同学总是望而生畏，觉得它离我们过于遥远，庞建杰老师用这一堂生动的课告诉了同学们，哲学就是我们身边的点点滴滴的小问题。
在传统的教学课堂，老师们的教学目的明确，教学内容清晰，学生只需要回答老师设计好的问题，却不被鼓励主动提问，大家好奇心和思考潜力逐渐消逝�；谡庵窒窒�，一批优秀教育者尝试颠覆传统课堂，设计了以学生“主动提问”代替“被动回答”的课程。
2014年5月，伊顿纪德与21世纪教育研究院、青童教育学院联合发起“故事田”儿童哲学公益项目，目前已推广至3000余所农村小规模学校�！汗适绿铩欢苎г亩�，通过听故事、讲故事、角色扮演、演故事，把如简朴、宽容等优秀价值嵌入孩子的心灵，生发思维辨析，期待让更多的乡村孩子在未来成为有思考力、有判断力的国民。
跳到盒子外思考
在 “DI”工作坊，DI导师骆巍也是从一个小小的问题出发，让学习不知不觉间发生。她给六个小组分别发了一张A4纸，让大家尝试在不撕断和不衔接A4纸的要求下，在两分钟的时间限制之内将其变得最长，大家讨论得热火朝天，但两分钟时间飞逝，只有寥寥几组将他们的想法成功付诸实践，骆巍导师就在此刻向大家提出了“时间管理”的重要性。
紧接着骆巍导师又让大家分别尝试将A4纸做成最大的圈、最高的可以立住的结构等。小小的A4纸在同学们手中翻飞，伴随着骆巍导师适时生动的讲解，“时间管理”、“打破常规思维”、“团队协作”这一个个看似抽象的概念在同学们的行动中开始呈现出具体的模样。游戏逐渐变得复杂，材料也从一张A4纸变为十几样不同的材料，同学们却没有丝毫畏惧，变得越来越大胆，越来越敢于发挥自己的创造力，组员之间的协作也越来越默契。
“人生从不是对答题，也从来没有一个标准的答案” 骆巍导师说。DI 的原意是Destination（目的地）和Imagination(想象)，也就是“目的地想象”，寓意着通过无限的想象力和创造力到达目的地。DI最早可追溯至1982年的美国，现已覆盖了全美48个州和全球78个国家与地区。它的标识是一个盒子一个球，盒子和球的寓意是希望孩子们都可以跳到盒子外面来思考。“跳到盒子外面来思考”，让孩子打破常规，更有创造力地去迎接未来。
“跳到盒子外面思考”—— 伊顿纪德也在不断尝试，在引领中国校园服饰变革的同时，力图和更多优秀教育人达到思想上的共振和行动上的共进。伊顿纪德与DI的十年相扶相守、与21世纪教育研究院、青童教育学院联合发起的“故事田”合作，与“同路人”共同努力守护和耕种一片教育的自留地。伊顿纪德致力于“从我们站立的地方，伸出手去”，有目标、用方法、去行动，秉持教育的服务精神，致力于我们能够做到的微小改良。
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