【教育公益】伊顿学园第五期(秋季)招募书|知行的乡村建设人
—伊顿学园是什么？—
伊顿学园是为“知行的乡村建设人”这一使命而建立的实验性公益学园，是一所独立于职业技能与书册学问两者之外的开放性、公益性人文学园，期冀打造一座“究天人之际”的教育公益“种子站”，由此培养一批既有理想主义追求，又能落地生根的“知行的乡村建设人”，并带动更多的守望教育、守望乡村的带领者。
若你醉心耕读论道，怀揣教育理想，志存乡村建设，意愿身体力行，伊顿学园在茅山脚下，句容边城等待你的到来！
为什么加入伊顿学园？
20多年来，我从没有那么不由自主地投入去做一件事，那段时间（自然建筑项目期）我甚至连吃饭睡觉都可以不要，晚上做梦的时候，都梦见在盖房子。我感觉自己好像不是自己了。——波波的生长记
—伊顿学园溯源—
1/ 公元前387年，柏拉图创立人类历史上第一所追求纯粹学术的学校——阿卡德米学园（Academy），为西方文明注入了理性、自由的基因。
2/ 战国时期，齐桓公（公元前374年--前357年）开稷下学宫，荟诸子百家，争辩、诘难、吸收，学无常师，不治而议，百家争鸣；激发了中国古代文士的主体意识和理性自觉。
3/ 1917年，一所特立独行的牛仔式大学——深泉学院(Deep Spring College)，以其独特的教育模式成就了教育乌托邦。
4/ 1926年前后，晏阳初与一批颇具见识的教育家，将教育事业从城市转向了中国广袤的农村，陶行知、黄炎培、梁漱溟等一大批教育家紧随其后开展了由城市向农村的战略“转移”，以教育为枢纽推进乡村建设。至30年代，形成了声势浩大的乡村教育运动。
5/ 1927年3月15日，陶行知在南京北郊老山脚下创办了实验乡村师范学校（后改名为晓庄学校），并将“教学合一”发展为“教学做合一”，提出“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的生活教育理论体系。
放眼全球，教育创新实践在各国不断出现：美国的深泉学院、Minerva密涅瓦大学、Altschool，印度的赤脚学院，英国的夏山学校，德国的华德福学校、海伦娜学校，中国的泉源教育实验等等。
在历史的回望与全球的背景中寻找当下的承接，伊顿学园便在这样特定的思想下建立了。
—在学园，我们做什么？—
教育是农业而非工业，是把种子播撒到地里，给它合适的养料，在阳光、空气、水作用下自行发芽生长、开花结果。本学园主张教育跟种庄稼相仿，受教者是种子，是独自成长绽放的生命，给他们合适的条件就能生长。为此，特设人文科和项目科，为必修课，另设选修课，由入学学员可基于伊顿学园宗旨自主生成主题学习版块。
必修课：人文科和项目科
人文科（第1月-第6月）：深化价值判断，确立个人存在之根，唤醒我们对永恒事物的敬畏、追求超越的人生境界、保持对现实的批判精神、持守人性的尊严。
人文科独立在职业技能与书册学问两者之外，不仅着重”开智“，更着重塑造”人“，把“人格”树立起来，塑造一个完整的、大写的“人”。经典主题阅读由执任数位执任导师以专题方式开展，一月一主题。入学学员需完成一定数量的经典阅读，并撰写、提交读书报告。
项目科（第4月-第6月）：深化思维模式，学园的项目直面社会、直面乡村，期待可独立在社会上运作，随风飘洒，化为一颗颗乡村建设的种子。
入学学员在入学第4个月，须基于伊顿学园宗旨开展项目实践，自主创生、孵化、运作项目，并获得相关支持。项目主题面向乡村，每学期（春季/秋季）以2-3个项目为佳，每位学员至少进入1个项目团队，相关的项目汇报为毕业考核的内容。
选修课：主题版块学习
本学园课程除必修课外，入学学员可基于伊顿学园宗旨自主生成主题学习版块，往期学员已构建版块由每期新入学学员传承更新，每位学员须是至少一个主题版块学习的版主，持续构建伊顿学园学习资源库。
已创生的主题学习版块
你的学长&学姐们已创生厚土栽培、松林诗会、田园教育等主题版块，自治与理性、阅读与写作、思维工具等期待你来构建，更期待你更多的创意想法.......
—在学园，我们为你提供—
1/ 你可以免交学费、生活费（参加农耕劳作换取“工分”或参加公益项目换取吃住费用）；
2/ 你可以享有自主学习的机会（主动获取各种免费的学习资源）；
3/ 你可以享有游学的机会，丰盈生命的体验（观摩乡建创新和教育创新实验）；
4/ 你可以获得与知名学人面对面对话的机会，积累思想的厚度；
5/ 你可以加入一个散发着自由、哲思味道的文化场，个体生命被更多地焕发出来。
坐而论道|知名学人做客伊顿学园
安 猪：多背一公斤发起人，一公斤盒子主创
才让多吉：北京感恩公益基金会发起人，社会公共政策及公益评论专栏作家
程平源： 社会学博士，南京师范大学社会发展学院教授
罗 建：中文教师、文化学者、南京六朝博物馆讲者
莫砺锋：南京大学中文系教授、博士生导师，唐宋诗歌研究学者
欧 宁 诗人，艺术家，著名策展人，碧山计划发起人之一
邵 �。耗暇┫г何难Ы淌�、历史学者
王 雄：21世纪教育研究院副院长、儿童哲学绘本主编
王 �。赫苎Р┦�，东南大学哲学与科学系教授
夏中义：上海交通大学人文学院 文学研究所所长，教授
许纪霖：华东师范大学特聘教授、历史系博士生导师
Kenn Ross：密涅瓦（Minerva）大学大中华区执行总裁
Paul Theule：美国加州Valley基督教会中学(VCMS)校长
......
—在学园，期待这样的你—
1/ 年满18周岁，有至少四个月的自由支配时间；
2/认同伊顿学园宗旨，认同并愿意学习自治、自主学习、自然劳作、知行合一，认同学园的学习内容和学习方式；
3/ 对乡村建设、乡村教育、教育公益、自然农业等领域有浓厚兴趣（有志于推动传播与建设者，优先予以考虑）；
4/ 认同伊壁鸠鲁“花园学派”式的生活，简单、朴素、甚至清苦，集体生活，轮流做饭，日常饮食以田园时蔬，粗茶淡饭为主；
5/ 拥有一定人文阅读的基础和定力，可以在学园完成一定数量的经典阅读；
6/ 排斥利己主义的“聪明”，有意志力，诚实、友善、积极、尊重；
7/ 乡村从教者、公益机构成员、学生、教师等群体优先予以考虑；
—加入伊顿学园，立即申请—
招生人数
面向全国有限招生10人
学习时间
2016年9月-2017年1月（半年制）
2016年9月-2017年7月（一年制）
学习地点
江苏·句容·边城·伊顿学园（寄宿制）--距离南京市中心40分钟车程（45公里）
录取方式
初试：申请者提交《伊顿学园入学申请表》（索取方式见文末咨询方式）到giftededucation@foxmail.com（索取方式见文末咨询方式），由园方审核遴选。
复试：每名参加复试的学员有两周左右的体验观察期，两周之后，决定录取人员名单。
咨询方式
邮箱：giftededucation@foxmail.com
地址：中国南京长江路190号苏美达中心6层《优教育》编辑部（210018）
QQ: 1139597799
《伊顿学园入学申请表》下载链接：
http://pan.baidu.com/s/1gfAwa4b
